小土人的命运一样，小时候被送到殖民地里的慈善机构里去了。澳大利亚土人性情温和，对外来人从不仇视。人们在大城市里经常见到他们。他们穿着相当原始的服装，在大街上跑来跑去，卖手工业品，如渔具、猎具、武器等，有些部落酋长，为了省几个钱，很愿让他们的孩子去受英国式的教育。

    陶林内的父母是这样做的。那孩子在墨尔本待了５年，一直未见到过一个亲人。然而，思乡之情不会泯灭的，一直在那孩子心中活跃着。他不顾沿途的艰苦，坚决要回家看看，哪怕是看看那已流散的部落和已死掉的家庭也好。

    quot;你看了父母之后还回去吗？quot;夫人问。

    quot;回去，夫人。quot;陶林内用一种诚恳的目光望着海伦。

    quot;你将来要做什么呢？quot;

    quot;我要把我的同胞从穷困和愚昧中解救出来！给他们以生活的自由！quot;

    一个８岁的孩子能说出这样激动人心的话，只有轻浮的爱嘲笑打击别人的人听了才会发笑的。但是，在他面前的苏格兰人都被小陶林内的这种勇气所感动，对他更加尊重了。地理学家从心里受到感动，对这位小英雄开始有了同情心。

    老实说吧，直到现在为止，他还不喜欢穿欧洲服装的小土人。因为他来澳大利亚并不是想看这种遍地皆是的欧洲服式，而是希望望见都是赤身裸体，身上刻有花纹的土人。这种quot;彬彬有礼quot;的服式不是他的愿望。但经过陶林内的一番谈话，他的态度完全变了。他对小土人服得五体投地。从此，他也成了陶林内的好朋友。

    当夫人问陶林内在哪里读书时，陶林内说在墨尔本师范学校，巴斯顿牧师是校长。

    quot;你们学校都开什么课？quot;海伦夫人问。

    quot;有圣经、数学、地理……quot;

    quot;啊！地理！quot;地理学家叫起来，正说到他心坎上。quot;是的，先生，quot;陶林内回答，quot;在放寒假之前，我地理课考试得了一等奖。quot;

    quot;地理课得过奖，不简单！quot;

    quot;这是我的奖品，quot;小土人从衣袋里掏出一本３２开本的圣经，第一页写道：quot;墨尔本师范学校，地理课第一名，奖给陶林内，拉克兰人。quot;

    地理学家再也按耐不住了，对于一个澳大利亚的土人，精于地理学，真叫他难以置信。他抱起陶林内，又是亲又是吻。陶林内对于他这种爱抚一点也搞不懂出于何故。海伦夫人解释说，巴加内尔是位著名地理学家，如果他站上讲台，一定是一位有名的教授。

    quot;一位地理学教授！quot;那小土人说，quot;先生，你考考我吧？quot;

    quot;考考你，我正求之不得呢！我倒看看墨尔本师范里的地理课教得怎样！quot;

    quot;陶林内会叫你开开眼界的，小心点，巴加内尔先生！quot;少校话中带刺。

    quot;岂有此理！叫堂堂的地理学会的秘书开眼界！quot;

    他说着，用手指顶了一下鼻梁上的眼镜，和教授一样，带着庄严的语调，开始发问。

    quot;学生陶林内，站起来！quot;他说。

    陶林内本来就站着，正恭恭敬敬地等巴加内尔的问题。quot;世界有哪五大洲？quot;巴加内尔问，那时，连地理学家也不知道还有个南极洲。

    quot;有亚洲、非洲、美洲、欧洲、大洋洲，quot;那小土人顺口而出。

    quot;对极了。我再问你，大洋洲划分几部分。quot;

    quot;主要分成玻里尼西亚，密克罗尼西亚，美拉尼西亚。主要岛屿有：澳大利亚，属于英国；新西兰，属于英国；塔斯马尼亚，属于英国；茶坦姆、奥克兰、马加利、马金、马拉基等，都属于英国人。quot;

    quot;好了，好了！怎么几乎整个大洋洲都在大不列颠的保护之下吗？！quot;巴加内尔叫起来，quot;我觉得，正相反，法国……quot;

    quot;什么法国？quot;那小土人惊讶地问。

    quot;难道你们墨尔本师范就教你们这些吗？quot;

    quot;是呀，先生，教得不好吗？quot;

    quot;好，好极了！整个大洋洲都教成他们的了。我再接下去问你。quot;

    地理学家那副表情，半懊恼，半惊讶。少校看了心里直乐。

    问答继续进行。

    quot;谈谈亚洲吧，quot;地理学家有气无力地说。

    quot;亚洲是个大洲，quot;陶林内回答说，quot;都城加尔各答。主要城市孟买、马德拉斯、亚丁、马六甲、新加坡、曼谷、斜伦坡；岛屿有辣喀代夫群岛、马尔代夫群岛

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