戈尼亚人旁边，设法把那段故事原原本本说出来。有时因为找不到字，有时因为翻译不出某些细节，有时因为某些细节对一个半无知的人不容易懂，他那长篇的演讲常常被截断了。那学者的样子看来真有趣。他指手划脚，咬牙嚼舌地说着，费尽了心机，想尽了方法，大汗珠象瀑布一样，从额头上向胸口直流。最后，实在说不出了，他就用手来帮忙。他跳下马，在沙地上就画了一幅大地图：这是经线，那是纬线，交叉着；这里是太平洋，那里是大西洋；这里是卡门那条路，一直通到这里。从来一个地理教师没有感到这样的困难。塔卡夫看着这一场表演，态度始终安闲，不让人家看出他是懂还是不懂。那地理学家讲了半个多小时，后来，他停住了，擦着满头大汗，看着那巴塔戈尼亚人。

    quot;他懂了吗？quot;哥利纳帆问。

    quot;我们看吧，如果他再不懂，我也无法说了。quot;

    塔卡夫一动也不动，一句话也不说，眼睛老盯着那逐渐被风吹平的沙上的地图。

    quot;怎么样？quot;巴加内尔问他。

    塔卡夫仿佛没有听见他问。巴加内尔已经看见一个讥嘲的微笑从少校的嘴唇上显出来了。为了要争这口气，他正要重新努力再作一翻地理说明，这时那巴塔戈尼亚人用手一挥，止住他。

    quot;你们要找一个俘虏吗？quot;塔卡夫问。

    quot;是的。quot;巴加内尔马上回答。

    quot;就是在由太阳落山到太阳升起的这条路上吗？quot;塔卡夫又说，以印第安人的说法，确定着那条由西到东的路线。

    quot;是，是，正是！quot;

    quot;是上帝把那俘虏的秘密交付给那大海的波澜了？quot;

    quot;就是上帝亲自交付的。quot;

    quot;让上帝的旨意实现吧！quot;塔卡夫相当严肃地回答，quot;我们将一直往东走去，如果必要的话，一直走到太阳边！quot;

    巴加内尔看见他的学生懂了，得意洋洋地，立刻把那印第安人的回答翻译给他的旅伴们听。

    quot;多么聪明的种族啊！quot;他又补充说，quot;在我们本国，２０个乡下人听我讲这一套，就有１９个不会懂的哩！quot;

    哥利纳帆请巴加内尔问那巴塔戈尼亚人：他可曾听到有外国人落到草原区的印第安人手里。

    巴加内尔照样问了，并且静候回答。

    quot;似乎听说过。quot;巴塔戈尼亚人说。

    这句话翻译过来，７个人一齐围到塔卡夫身边来，用眼光问他。

    巴加内尔心里十分激动，几乎说不出话来了，他继续对这样一个有意思的话头追问下去，眼睛盯住那庄重的印第安人，恨不得在他未开口之前就能把他的回答看出来。

    那巴塔戈尼亚人每说出一个西班牙字，他就用英文同时说一遍，使他的旅伴们听着就仿佛塔卡夫在直接用英文说话。

    quot;这俘虏是什么样的人呢？quot;巴加内尔问。

    quot;是个外国人，是欧洲人。quot;

    quot;你可看见过他？quot;

    quot;没有，但是印第安人闲谈时曾讲到他。他是一个好汉啊！

    有一颗牯牛的心！quot;

    quot;一颗牯牛的心！quot;巴加内尔惊叹着说，quot;啊！好个巴塔戈尼亚语言啊！你们懂吗，朋友们？！那意思是说一个勇敢的人！quot;

    quot;那就是我父亲呀！quot;罗伯尔叫起来。

    然后他转过脸来问巴加内尔：

    quot;那就是我的父亲，这句话用西班牙语怎么说？quot;

    quot;艾斯——米奥——巴特勒，quot;地理学家回答。

    立刻，罗伯尔就拉住塔卡夫的手，柔声说道：

    quot;艾斯——米奥——巴特勒！quot;

    quot;苏奥——巴特勒！quot;（你的父亲！）塔卡夫应声说着，双目炯炯发光。

    他一把搂住那孩子，把他抱下马鞍，带着一种非常好奇的同情心仔细端详着。他那聪明的面容表现出一种平静的感动。

    但是巴加内尔还没有问完他的话。那俘虏当时在什么地方呢？他那时做什么事呢？塔卡夫什么时候听到人家说他呢？

    这许多问题同时涌到他的脑子里来了。

    他提出的问题都迅速有了答复，因而他知道了那欧洲人当时是在一印第安人部落作奴隶，而这部落是在科罗拉多河与内格罗河之间游牧的部落。

    quot;最近那欧洲人在什么地方呢？quot;巴加内尔问。

    quot;在卡夫古拉酋长家里。quot;

    quot;是不是在我们一直遵循的这条路线上呢？

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