代人的交往礼仪，会笑盈盈的抬手打招呼说hi。

    看上去，简直是最正常不过的高中生。

    九阿哥全力的帮他，不光替儿子准备入学考试的材料，为了让他迅速赶上进程，不管在家里还是在外头，父子俩都使用英语对话——弘晸起步确实太晚，如果不加大力度，就又得耽搁一年。

    后来十阿哥和胤禛说，这些孩子里，能压过弘晸的只有弘历了。但想到弘晸只是个普通孩子，没有任何超能力却靠勤勉做到这一步，他们这些大人看见了，都得自愧不如。

    八阿哥说，老九，你别把孩子给累着，哪有像你这样激进，一个清朝孩子刚过来三个月，你就把sat的试题给他做……这也太急了。

    九阿哥却笑道：“我家弘晸要是没这能耐，我也不会这么安排了。这都是他自己要求的，八哥你别担心，他适应得了。”

    八阿哥有点儿羡慕，因为他的弘旺根本就没有往这方面发展的可能性。

    胤禛心里也羡慕，他也想这样培养弘时，然而他和弘时的关系始终不冷不热，缓和不起来。安德烈提出让弘时跟着他走，大家都以为弘时会答应，没想到，弘时最终还是拒绝了。

    “我不想去别的世界。”他和安德烈说，“我就只有这把小提琴了，离开这儿，去别的世界，或许会连这把琴都保不住。”

    安德烈劝他说，不会的，他去了那边，照样可以天天拉琴。

    然而弘时却不肯信。

    他觉得离开了大清，就连怎么生活下去都很困扰，仅仅是安德烈向他描述的那些，弘时听着不仅没有产生丝毫的好奇，反而生出了无穷的恐惧。

    他变得更畏缩了。

    安德烈很难过，他和胤禛说，弘时“极度的缺乏自信”，几乎不敢向外踏出一步。

    同龄的两个孩子，弘时和弘晸恰恰成了两个极端。

    胤禛也很难过，他知道弘时变成这样，他有很大一部分责任，弘时从父亲那儿得到的只是冰冷的态度，这对他的人生观构成，当然有很大影响。

    没想到他时刻提醒自己不要重蹈父亲的覆辙，结果，还是走上了父亲的老路。

    安德烈却安慰他说，这并非全然是胤禛的错。因为弘晸的人生观也是在暴虐的副本影响之下构成的，很明显，父亲不是唯一的决定因素。

    “个人的体质有差异，弘时变成这样，他自己也没办法。”安德烈停了停，“只是，太可惜了，如果留在大清，那就浪费了他的才华。”

    然而谁也没想到，就在他们准备一步步撤离之际，突然发生的一件事，把所有人的如意算盘打翻在地。(未完待续。)

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