别人辫子都剪了，他却没剪。黄廑午从来都不是随大流的人，他知道有些人辫子剪了，心中的辫子却剪不掉；有些人辫子留着，心中的辫子却早已剪掉。要干大事业，就要从长计议，不要拘泥于形式。剪掉容易，再留就难；留辫子的人更安全，更隐秘。

    黄廑午最喜欢读两本书，卢梭的《民约论》和陈天华的《猛回头》。他和朋友们见面的口头禅是：今天，你回头了吗？如果没有“回头”，那请马上掉转头，回去好好看看《猛回头》。

    在许多人眼里，黄廑午是个老实持重的大哥。当然，他之所以能成为大哥，不仅仅因为老成。

    当时日本学监训诫中国学生不能赤膊。黄廑午却偏偏光着上身，手拿脸盆，从浴室经过大院，特意绕到日本学监面前，再旁若无人地走进寝室。来来回回中，他的赤膊成了大院最亮丽的一道风景线。

    你也许会说，赤膊有什么稀奇，我都可以裸奔。那你就在大街上裸两圈试试。我敢打赌绝对没有人崇拜你，只有无数的口水或者矿泉水瓶砸向你，每个人都会义愤填膺地吐出一句话：变态！

    人和人是有差距的，黄廑午的赤膊，这叫个性；你的裸身，只能叫发疯。记住，有种东西是学不来的，它叫魅力。

    回国后，黄廑午首先想到的不是革命，而是先找份工作。都已经成年了，总不能老蜗居在家中做啃老族。他在长沙明德学堂附设高等小学任地理、博物教员，我们现在暂时叫他黄老师。

    革命者会是一个好的人类灵魂工程师吗？

    先暂时不管好不好，黄老师这时候很忙，正紧张备教案，写讲义。

    无论革命还是教书，黄老师都一丝不苟。革命，是拯救民生于水火；教书，是指导学生怎样做人，都马虎不得。

    上地理课，黄老师都会带着一个比足球还大的地球仪，墙上一张大地图，结合地图教学，学生可上前观察地球仪。图文并茂，实物教学；寓教于乐，生动风趣，大家都喜欢听黄老师的课。

    每个学生都发了一本地图，有学生找黄老师在上面题几个字。

    黄老师不假思索，大笔一挥：“空怅望，山川形势，已非畴昔！”

    学生赞叹不已：“黄老师，您的诗和字写得都很漂亮。”

    他微微一笑：“不是原创，我不做诗人已许多年。”

    第二个学生来了。

    黄老师继续大笔一挥：“叹江山如故，千村寥落。”

    虽然也不是原创，可那选词、那意境、那背景，浑然天成，胜似原创。

    博物课更有趣，更精彩。

    一次，黄老师端来一个水盆放在讲堂上，里面是一尾活鲤鱼，他开始娓娓而谈。

    同学们，我们今天讲讲鲤鱼跳龙门。鲤鱼，大家早就熟悉，它有36片鳞，中国人常说鲤鱼跳龙门，但鲤鱼终究是鲤鱼，决不会成龙。以前造反的人想做皇帝，编造了这个神话。但去了一个皇帝，来了一个皇帝，循环不已，几千年如此。法国革命党人就很聪明，将政体改成民主共和，实行自由平等博爱，再也不要皇帝了，大家都过上了好日子。

    黄老师拿起了鲤鱼：“现在我们开始解剖，讲胸鳍、尾鳍、鳞、鳃的结构和作用。”课堂还是以教学为主，同学们的注意力又转移到鱼身上。

    这真是别开生面的一堂教学示范课，紧扣教学大纲，而又不脱离教学大纲；从讲鲤鱼入手，巧妙地将民主共和的观念灌输给学生，有创意。

    同学们听得津津有味，收获颇多，包括鲤鱼跳龙门的真正含义，法国大革命，还有鲤鱼的身体结构。小鲤鱼引出大政治，黄老师知识好渊博，我们好崇拜你哦。

    黄老师很快成为学校的骨干教师、教学标兵，并被树立为教学战线上活学活用、创新育人的一面旗帜。

    课堂外，黄老师同样是瞩目的焦点。下课后，总是能在操场看见他矫健的身影。

    黄老师有三爱：踢足球、翻杠子、跑圈子。尤其是跑圈子，大家最爱玩，将黄老师围在中间，不让他突围出去。黄老师往哪儿跑，哪儿圈子就围得紧；哪儿圈子紧，黄老师就往哪儿钻。

    当然，黄老师最让人叫绝的是体育课上的一个表演。

    什么体育表演男人最难做？

    当然是柔软体操。

    黄老师这个最拿手，他在日本学习过，由于从小有武功底子，能做各种高难度的动作。弓背、展胸、侧踢腿，无一不让同学们啧啧称奇。

    课堂内外，同学们都围着黄老师，那感觉，真是如沐春风。

    黄廑午不是个职业革命家吗？怎么玩票做孩子王，还做得有板有眼？快点让娃娃们起来闹革命啊。

    不用急，黄老师心里明白得很。

    革命要从愤青开始，教育要从娃娃抓起；百年大计，教育为本，黄老师从来也不想把十来岁的娃娃变成愤青。

    革命不是请客吃饭，但同样不是强买强卖，把娃娃们个个搞得苦大仇深，人人变成苦瓜脸，能改变现实吗？

   

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