如果输了，我爸不会放过我的！他我们家好不容易出了一个学级长，要是带队带输了，他怎么在自己的同事面前见人？”

    “原来是这样”文鸳看了看四周，他确实看到了不少熟脸，多半都是锦衣卫、孝陵卫，还有其他公侯、卫所家的人。比如二年级的级长，就是现任新建伯王代松，他也是整个“瓜院”的学生代表。

    他们自己确实不在乎这场比赛的输赢——这说破天也就一场体育比赛而已。

    但是一旦被自己的家长架上去，那不赢也得赢了。因为所有人都互相认识，要是在这里丢了脸那乐子可就大了。瓜院一代代的光辉战绩在前面，不能都丧在他们的手里。

    “话说回来。”文鸳问道，“其他几个院，也有这么强的胜负欲吗？”

    “有而且方向不同。香蕉人的胜负欲比我们还要强，因为他们是拿着国姓的奖学金来的。荔枝人的胜负欲更是强，因为这影响能否在入学的时候有实绩。盐豆人就更不用说了，他们花钱进来的，不使劲练一练那钱不是白花了。”

    “我看你们一个个都身怀绝技啊.”

    葛纶反问道：“你们没有吗？”

    “我们不鼓励内部竞争。军校培养的又不是监察御史，培养那么多好斗的人做什么。”

    文鸳一句话就道出了国子监这种培养方式的根本目的——

    国子监就是要培养学生们去“争斗”。分成学院是为了争，在一起上课是为了斗而不破。因为如果将监察御史设定为培养目标，那就一定要培养出无论什么情况都敢去争、敢去斗的壮士。

    要培养的是那种出使鄯善看到匈奴使节时，第一反应就是“想办法干他一票”的狠人。

    因为这里的学生出来之后的任务，就是到王畿内外而各处去想办法干它一票。要是连争斗之心都没有，弹劾的奏本恐怕是写不下去的。

    “好吧。我明白了。”文鸳站了起来，“既然你们要练，那就练吧。先去外头站一个早晨的队列——排队枪毙，就是得站队的。”

    一个早晨过去了，商洛在旁边打了一个早晨的靶子，旁边操场上瓜院的几百个新生就在那里站了一个早晨。

    “好家伙原来真的能站得住啊。”他练枪倒是不觉得无聊，那边站一早晨是确实厉害。

    “换你，你行吗?”

    “我不会在一个地方站太久的——话说回来，骑射竟然是枪术？我以为是弓术呢。”

    “弓术是射礼用的，另外算。科举的时候考的，当然得是实学。这年头练弓未免太虚了。”

    “.”说到这，商洛倒是把枪放了下来，“话说回来，文鸳，我们认识也有些时日了。你发现没有，有时候我总是问你一些问题。”

    “我是发现了，你好像特别喜欢问我一些我很难回答的高深的问题。这是为什么？”

    “因为我觉得你的想法应该可以代表大明的大多数人来着，因为你看着怎么说呢你知道的很多，想的也很多。你有气性又很讲道理，喜欢和人打交道又有些社恐。”

    “你是想说我这个人太普通了是吧”

    “我是想说，你是个正常人。所以有时候，我从你这里问问题就等于采风了。”

    “那你问吧。很重要吗？”

    商洛点了点头，有个很重要的问题，在这关键的节骨眼上，他是要问出来的：

    “其实总觉得，咱们这个大明和我印象中的那个不太一样。”

    “那肯定不一样啊，和你预想中的得差几百年吧。”

    “我知道。但我想知道，到底是从哪里开始产生了社会风气上的变化？所以我刚才才问，为什么骑射是火枪而不是弓箭。既然我要对大明做出改变，那我也就得知道现在这个大明是怎么来的是吧？”

    “这个倒是书上没怎么说，但一定要分析的话，那就是永庆中兴。我朝自中兴以来就确定了一个基本国策——天大，地大，实绩最大。说得文邹一点，即是‘经世致用’，诞生自旧东林党中的维新派，比如顾炎武黄宗羲这些。弃虚而就实，就是中兴之后的心法。整个天下，都必须高瞻远瞩。整个天下，都必须滚滚向前。”他想了想，又补充道：

    “其实书上提到过这种‘实学’，总结一下就是六点：真实的、有用的、确定的、正确的、有机的和相对的。只有通过观测和归纳，才能对科学理论进行修正，通过证伪来实现科学的去芜存菁——如果从经济上来说，那就是再生产。只有不断地，把上一轮生产的盈利投入到下一轮生产中，才能创造更大的实绩。一切都要以实绩来考校。”

    “要算绩效？”

    “是的，换个说法就是要算绩效。我看你也很奇怪为什么天子也在搞化学——因为天子就是得搞点学问，要不然难以服众。因为治理天下不好计算，发文章就好计算了。所以要说永庆中兴之后有什么思潮是根深蒂固的话，那就是前进。”

    前进，不择手段地前进。前进的人不会在一个地方停留太久，实现一个目标之后就会立刻转向下一个目标

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