返回第38章 奇怪的画,碎片化传播(2 / 3)  大明:爹,我不当天师了首页

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更关心自己的儿子。

    无论是徐家丫头寿短这点,还是朱棣会造反这件事,都让朱元璋有足够的动力改变他原来的命运。

    咳咳!

    自己要进去了,朱标故意咳嗽两声,惊动里边的人。

    “谁呀!”

    张异喊了一句,朱标才从前院走进来。

    “是黄家哥哥,今日怎么有空?”

    张异见是朱标,热情打招呼。

    “太子殿下!”

    徐家丫头见到朱标,脸色瞬间涨的通红。

    她心里的一些小心思,不会被太子哥哥发现吧?

    想起这件事,徐家丫头朝着张异怒目而视,都是这家伙说破自己的小心思。

    “是徐小姐!”

    朱标将几人的表情看在眼中,只是笑起来。

    “这是什么?”

    朱标也不想让徐家妹子难堪,故意转移话题。

    他从孟瑶手中接过一张画纸,对上边的画观摩起来。

    “不是素描?”

    朱标在墙外的时候,还以为张异世凭借一手素描的画法让两个小丫头争抢,但拿起来却发现完全不是这么一回事?

    张异的这些话,一点都不写实,也没有国画的写意。

    朱标在看到这些画的时候,只觉得很可爱,一种不真实的可爱。

    “这是什么画,我从没见过……”

    “黄家哥哥,小地主哥哥说这是漫画……”

    孟瑶举起手抢答,朱标笑呵呵。

    他早就习惯张异拿出来的各种稀奇古怪的东西。

    “漫画,这东西确实招人喜欢!”

    卡通风格的画,如果放在大儒眼中,大概就四个字的评价,那就是华而不实。

    但这种东西却有着传统画没有的优势,那就是接地气。

    接地气三个字,几乎就是张异索性所做的核心标准,朱标若有所思,这大概又是小道长要搞什么幺蛾子了。

    “我正在编一份认字教材,画图写字那种……

    一开始本来也想用传统画风,不过后来还是觉得不够接地气!

    所以贫道临时改了一些,在画画中插入一些小故事,然后引导别人认字!

    所以贫道找着孟瑶妹妹和徐家小姐过来帮我掌掌眼……”

    张异说出他的想法,朱标看了看这卡通风格的画,好像还真可行。

    毕竟,读书认字,尤其是看图认字这种事,主要针对的是六七岁的孩子……

    这些东西,似乎更容易为孩子们接受。

    “推广简化汉字的原因,是为了降低文盲率,这其中最难的,就是如何让人能快速接受讯息……

    众生苦,百姓苦!

    读书也从来不是一件快乐的事!

    功名有望的人读书,自然会去努力。

    可能被推广简体字覆盖的人群,大概率是供不起或者智商跟不上求功名的人……

    所以想要让他们心甘情愿去做一件吃力的事,无非有两个办法。

    其一,让他们相信,就算不求取功名,知识依然有用。

    其二,就是尽量让学习的过程变得快乐,效率,且不用按部就班,从体系教起,碎片化的学习方式,反而适合推广……”

    张异对朱标很信任,所以也没有藏私。

    朱标自然而然坐下来,小孟瑶给他倒了一杯水,张异和他也就自然而然聊起来。

    正一道推广简体字,这件事是真当成事业去做。

    想让百姓知道除了功名知识依然有用,那就尝试用知识区改变他们的命运。

    张异目前在做的事,就是如此。

    利用道教的信仰因素,传播的却是接地气知识。

    这些东西一旦被证实有用,从某种程度上说,算是给知识找个出路。

    至少到目前为止,这条路是走得通的,只是进程缓慢,需要时间去沉淀。

    可如何让学习的过程变得快乐起来?

    这和简体字一样,本质上是讲究怎么降低知识传播的成本。

    朱标、或者古人在知识传承的时候有个自己的误区,就是希望系统地、成体系的去传道授业。

    这个情况放在求功名,或者做学问上其实没错。

    可张异的目的是推广和降低文盲率,你也不能要求那些还在为生存奔波的百姓能有时间去接受这种传承知识的方式。

    张异想到了自己生活的那个年代,还有因为时代变化而改变了传播结构的知识。

    听闻他的想法,朱标总感觉不对劲,却说不上来。

    直到张异将这层关系道破,他才恍然大悟。

    “你将东西编撰好,交给我们书局刊印,我也加印五千本,算是尽一些绵薄之力……

    且,这批书籍我不赚你钱,以成本价给你。”

    朱标说完,张异嘿嘿笑:

    “自家人好说,不过咱们

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