到了转角处，张平提议：

    “走这边……”

    “也好，也不是不能到”

    拐弯到校门口，简直是一片花海其实平时这里花也不少，只是今天徒然增加几倍，堆挤着哪里都是视觉效果不错，可惜只见其花，不见其盆，让落寒觉得星期五做了无用功

    张平对美景视而不见他扭着头，随着他的前进，头的方向也不断改变从这个现象推断，他的目光应该定在某个点上而落寒找到了那个点

    “走，过去看看”

    “有什么可看的?学生会的板报而已”

    “是你画的那张?我还没看过完整版呢”

    难怪要选这条路，大概他每天都要绕过来看一眼

    板报上一边画了老师们的头像，另一边是各种礼物，感觉类似考试时做的连线题吕老师就因为和牛蛙有必然的联系而被线牵引过去

    “嗯……很像”连牛蛙都很生动

    “实在没什么”

    “比我强多了从小就没这个细胞，画什么不像什么以前美术课人物写生，明明五官已经是复制似的一样了，就是整体看不是我画的那个人人的神韵很难掌握，可是你已经画出来了”

    “是吗?还是不觉得多了不起真正的强手我见过上一张板报我就看了，文羽说的那个女孩真有才，我和她根本不是一个档次”

    “没必要这么苛刻自己自己的东西再不满意，也是自己的这一点，就顶得上千万优点”

    “这话倒是说着了不怕你笑话，我经常来看这个，怎么也是亲手画出来的以前被人宣传的时候，老觉得我们为什么要去看那些破东西?现在自己做宣传了，就希望人人来看，其实心里也知道没人费那个眼睛”

    “画着高兴了，看着高兴了，就可以了”

    “说的是你是个想得开的人”

    和张平约定在五楼会合后，就分开了自己上了六楼，进了生物实验室

    这里地理位置优秀，是楼的尽头，一面门，三面窗，采光不错

    走到窗前看，一面可以眺望校门口，一面俯视着花园，而相对的一面……落寒走向它时，心中已有答案果然，下面是他遇到陆月和小男孩的那条大路

    转过身，环顾四周

    大教室，纵放着四列实验台，上面备有显微镜和实验用刀剪、玻璃器皿墙边安着水池黑板上还留着工整的字迹，是实验流程旁边还贴着“轻声慢步”的告示讲台旁边站着骷髅模型再过去靠着墙的桌子上，是那个着名的生态缸

    落寒走过去看

    里面有模拟的河流和湖泊，里面游着些鱼沙和土堆砌出的高地缓坡上，种植着蕨类植物缸壁上凝着蒸发上来的水滴，缸里雾气氤氲，让人联想起热带雨林一切都很有史前的味道新在这里落脚的牛蛙，和周围的环境一对比，明显是霸王龙的体型，俨然成了一代霸主

    牛蛙跳过来，隔着玻璃和落寒大眼瞪小眼

    落寒的手指在玻璃缸上无意识地划着：吕老师呢?刚才看了课程表，他这节没课，而下午要教实验，应该在这里准备的，不是吗?

    正想着，身后传来脚步声，然后在他旁边停了下来

    “稀奇呀!这牛蛙一直认生，平时不爱接近人的”

    落寒转身看着吕老师的笑脸，有些自嘲地笑道：

    “大概是因为……我长得像它表哥”

    “哈哈哈……那它还真是只英俊的牛蛙!你这孩子很逗”

    吕老师仔细端详他，“你很面生，我没教过你?”

    “是没教过我从别的系同学那里，听说了这个生态缸实验，就过来瞧瞧”

    “嗯……好啊现在喜欢生物的人少了”

    “而且是越来越少介绍我来的人……”落寒背过身去，看动作是在擦眼睛，“真是太不幸了”

    “嗯?”吕老师盯了他一会儿，“是陆月?”

    “老师您也认识她?”

    “她是个很可爱的学生呢”

    “我忘记了，她说过她在旁听生物类的课程呢”

    “她确实很喜欢生物”

    “是呀，不光是学科，也包括学科研究的东西……很难见到那么热衷的人有一次她去找我的同学拿东西，我那同学正好站在草地里，她没有走进去，倒把他叫出来，还很不高兴的样子她似乎对草很有感情，不忍心看人踩它们”

    “这就对了”吕老师笑得更亲切了，“一听就是她把动物和植物当成人一样尊重的人有几个呢?都像她这样，环保工作怎么会难搞呢?”

    “也没有太糟糕呀喜欢生物的人也不算太少物以类聚，她身边的人都差不多比如我，还有她同宿舍的林雪，还有……”

    落寒作出努力思索的样子吕老师眼睛转向旁边：

    “姓林?漂亮吗?”

    “非常漂亮”

    “这……”他释然地笑笑，“也许是巧合”

    “您在说什么?这个林雪，您也认识?”

    “不是只是想起

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