童乐被这一眼看得汗毛都竖起来了。他只觉得自己背后一个激灵，脊椎骨都被看得清清楚楚的感觉。他不敢耍小聪明，老老实实地一条条地剖析自己：他为什么要找赵老师补习。诚然，在一般人看来，他的数学成绩已经相当好了。锦上添花那朵花，其实很容易湮没在锦缎里，完全看不出来。但是，他需要赵老师帮他把逻辑顺序整理清楚。

    赵老师微微阖了一下眼睛，像是在思索什么，最后才点点头：“那你晚上你留下来听课吧。我不会特别给你制定什么学习计划，你就跟着听好了。”

    童乐大喜过望。他想要的就是这样一个听的过程，听完之后他自己再去思考、总结、巩固，那么那些东西就全成了他自己的了。

    周小曼趁机也开了口，问赵老师要不老师也搞一个初中的补习班，她的同桌卢佳佳今天还问。她家找的家教老师愿不愿意再收一个学生？

    赵老师略有些疲惫的样子，揉了揉眉心，半晌，才点了点头说可以。

    “他们愿意过来听就过来听吧。不过晚上只能加两个小时。太多了，他们容易忘记不住。”

    童乐立刻兴奋起来，这个补习班一旦建了，那么就意味着不会轻而易举地就停掉。

    周小曼的想法则是，嗯，只有这样，老师收她的补习费才理所当然。

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