捐助仪式结束后，王晓明跟着大部队人员回了县城，教育局的领导还要到别的地方继续观看捐助活动。回到学校后，王晓明让何文彬给大家讲讲所见所闻，何文彬讲述了乡里孩子的情况，学生们听了很有感触，王晓明又接机鼓吹了一番努力学习之类的话语。

    学生的思想还是比较单纯的，听到乡里孩子条件艰苦，一个个都很同情。相当对于学生，办公室老师关心的就不是这些了，他们一个劲地八卦王晓明坐了教育局书记的车，问他聊了什么，是不是要被提拔了之类。王晓明对此一笑，他压根没想过的事情，别人都替他着想了。

    很多事情就是这么的奇怪，王晓明一点没在乎的事情，却真的发生了。

    王晓明上课回到办公室，拿出手机一看，校长给自己打了三个电话，因为上课不能接电话，他上课前都是调成静音的。

    王晓明洗手后把电话播了过去。

    “晓明啊！刚刚在上课吗？”校长问，他给王晓明打电话没人接，就给蔡击凡打了电话，蔡击凡说王晓明在上课。

    “嗯，刚刚有课，手机调成静音的。”王晓明回答说。

    “好好好，赶紧来我办公室下。”校长笑着说。

    挂了电话王晓明一头雾水，不明白校长打电话的目的。

    蔡击凡八卦说有好事，听校长语气就能听出来。

    王晓明到了校长办公室，校长见到王晓明就微笑着让他先做。处理完手里的事情后笑着说：“晓明啊，今天教育局人事股的王科长给我打电话了，说书记很看好你，想调你去教育局教研室工作，你想不想去。”

    面对校长的问题，王晓明一时没反应过来，难道仅仅是因为自己跟教育局书记的一次聊天，自己就被认可了？

    “这个，我没想过离开学校啊！”王晓明老实回答说。他从毕业就当老师，从来没想过离开学校，他自己也就会教学，别的事情他也不会。

    “现在不是机会来了吗，思考一下啊！”校长笑着说。

    王晓明不知道怎么回答了。

    “教育局的王科长说书记很看好你，给他专门说了，要把你提拔到教育局，现在就是问你的意思，如果你同意，他们就会派人来考察，这干部提拔任用是有一套程序的，要来找你谈话，找学校领导，你的同事谈话，完了才能上会后公事。”校长介绍流程说。

    对于这些王晓明是完全不懂，他从来没接触过这些东西。

    “现在就看你的意思了，听王科长的意思很着急，你考虑考虑？”校长问。

    “这个我看算了吧！教育局的工作我也没干过，估计也干不了，我也就会教学。”王晓明思考后拒绝说。

    “你可别这么说，谁不都是一步步来的，没人一开始就会的啊！你可以去学啊。晓明啊，你可要想清楚，这是一次机会，你只有到教育局工作，才有可能被提拔的，你看我不是也先到教育局工作了这么多年，才有机会提拔成校长的。”校长耐心地说。

    “这个我知道，但我没想过当什么领导啊，我就想教学。”王晓明回答说，这是他内心的真实想法。

    “我知道，你是个好老师，但你要为将来考虑啊！当老师是不错，但人总要有上进心啊，为家庭，为将来考虑，也应该努力上进。”校长说。

    校长的意思王晓明完全明白，他认为只有当领导，不断升职就是自我价值的体现。可王晓明的思想里面他没这观点，他不觉得自己当老师跟当校长有什么区别，校长服务全校师生，他当班主任服务一个班级，都是做一样的工作，只是服务的对象范围不同而已。

    王晓明的这种思想又不能给校长说，他想了一下说：“校长你的意思我明白，但目前我真没想过离开学校的事情，你也知道，这一届学生是我的第一届高三学生，从高一带到高三，我真不想在最后阶段放弃。现在我离开学校，既不是学生们的负责，也不是对自己的负责。可能提拔的机会有很多，但我跟这一届的孩子们一起的机会就这一届。虽然他们平时也很调皮捣蛋，各种问题不断，但我还是对他们很有信心。”王晓明一说到自己的学生，不由自主就激动起来。

    校长可能被王晓明的话语震住了，他一时也没说什么。

    “再有半年他们就要离开学校了，高三对学生来说是最关键的一年，现在突然换班主任，学生要适应，肯定会影响他们的学习。我不能为了个人的利益，牺牲了五十多个学生的利益啊。”王晓明看校长不说话，继续说。

    “王老师，你真是好老师，咱们学校有你这样的好老师，是咱们学校的幸运。你说的很对，学生的利益才是我们教育的重点。我们很多人忘了自己的本心，在权利和欲望中迷失了自己。真是很感谢你，我在校长这个位子上，有时候也会不由自主飘飘然，是你今天这一席话点醒了我啊。”校长有点激动。

    的确是，从离开学校到教育局工作，在教育局多年工作的思维方式都是服务领导，从来没想过自己做工作的本质是什么，现在到学校工作，自己的很多想法

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